怎樣才能學好鋼琴?

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所屬分類:鋼琴教學

很多家長都很希望自己的孩子能夠懂一種樂器,而現在最熱門的恐怕就是鋼琴了。有的家長希望自己的孩子從小就有一種優勢,有的家長想讓孩子從事藝術,有的家長想培養孩子的氣質……家長的各種愿望使得現在學鋼琴的孩子非常多。
怎樣才能學好鋼琴呢?
首先,要把學習鋼琴作為一種素質教育,而不是一種強迫性的機械運動。現在以獨生子女為主,每個家長都有著一種望子成龍的美好愿望,但是世界上的鋼琴家并不是那么多,幾萬個孩子里面能出一個,就已經很不錯了。而這一個,也一定是付出了比常人多幾倍的努力,也一定失去了許多同齡孩子所有的樂趣。家長的心態在很大程度上決定了孩子學琴的興趣大小。我想說的是,孩子是天真的,對音樂有先天的感受,不同于大人,他們有他們的審美觀,不要用我們的理解去強加于他們,也不要去扼殺他們天真的感受,音樂如果是強迫出來的,那就不是音樂了。所以,對待孩子學鋼琴問題上,家長不要期望過高,也不宜于要求過高,應該順其自然,讓孩子喜歡音樂,喜歡彈鋼琴,這才是培養良好素養的前提。

怎樣才能學好鋼琴?
很多家長都有這么一種觀念,反正自己的孩子不想成為鋼琴家,那就隨便找一個鋼琴老師教教不就行了,反正以后能彈個一兩個曲子也就可以了。這種想發是沒錯,但是往往伴著家長的一種錯誤選擇,認為既然彈鋼琴不是那么重要,那么對于鋼琴老師的選擇也就不是那么嚴格了。
這種觀點是不對的。鋼琴不僅僅是讓孩子接觸音樂,同時也教會孩子一種思維方法。好的老師會引導孩子,而差的老師可能就是機械地教孩子練習,這有點類似于雕塑家和木匠之間的差別,藝術和非藝術往往也就差在這一點上。
同時,從鋼琴學習的本身角度上來說,啟蒙老師也是非常重要的。兒童學鋼琴,很容易養成一些習慣,如果沒有一個好老師不斷地指出并改正的話,兒童很 有可能就養成了一些難以改正的壞習慣。而這些壞習慣往往是今后鋼琴學習中的障礙。(如手腕緊張、手指站不住、音色虛浮等)要養成一個壞習慣很容易,但是要改正通常要花上幾倍的時間,走很大的彎路。更為糟糕的是,有的孩子的手就是因為選擇老師不當,而變形甚至患上關節炎,對終生都造成了影響。因此,老師的選擇是非常重要的。
那么應該選擇什么樣的老師呢?
首先,必須,這位老師自己是會彈鋼琴的。現在有很多鋼琴老師根本自己都不會彈,只是看過別人學習或者別人彈,這樣的老師是不可取的。去年有位家長帶著孩子到我家來玩,說起孩子正在學鋼琴,然后便表演給大家看。令人驚奇的是,孩子的動作沒有一點是對的(跑音階的過程中手腕劇烈地運動,肩膀用力,手指頭無力),但是他卻把一個應該說他還彈不了的曲子給彈完了,當然質量是無法說的,甚至無法給他提意見,因為,這些毛病要改的話,不是一天兩天的事,可能要改上幾個月到幾年。那位家長告訴我,孩子以前很喜歡練鋼琴,學了一段時間以后就不愿彈了,也不肯說原因,我就告訴那位家長,照他孩子現在的彈法,根本不可能從鋼琴中找到樂趣,他這種彈法是很痛苦的,手腕會很酸痛,每首曲子彈到一小半就無法彈下去了,更不用說多練幾遍了。后來這位家長才說出,這個孩子的鋼琴老師自己根本就不會彈鋼琴,是演奏別的樂器的。
其次,作為一個鋼琴教師,應該能夠做示范。兒童的學習過程和成人不一樣,理解能力不一樣,鋼琴老師必須要經常示范,兒童才能獲得正確的彈奏方法。我自己在教鋼琴的過程中就發現,你對孩子說很多遍,還不如示范給他看一遍,兒 童的模仿能力是很強的,對形象的東西的記憶比較好,你跟他反復說手指要抬高手腕要放松,還不如把具體的動作做給他看來理解得快一點。鋼琴有很多技巧是無法用言語說清楚的,只有通過示范,才能讓學生徹底地理解。
第三,對于初學的兒童,有的曲子鋼琴教師最好能夠為孩子伴奏,這樣對孩子學鋼琴有很大的益處。通過伴奏,可以讓孩子從小就有合作精神,對孩子的節奏感、樂感、對音樂的理解都有很大的幫助。因為初學兒童的鋼琴曲一般比較枯燥簡單,很容易讓兒童失去興趣,但是如果有教師的伴奏,會大大地豐富兒童所彈的音樂,從而使兒童對鋼琴曲產生濃厚的興趣。
還有一點比較重要,那就是對于兒童來說,最忌諱經常性地更換教師。兒童的辨別能力比較弱,他們無法自己辨別學習中的對錯,經常性地更換老師很容易引起一個后果,那就是孩子沒有把每個老師的優點都學來,倒把每個老師的缺點都學來了,這種情況要改正過來的話,就更為困難。

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    • 寒煙傲雪 寒煙傲雪 0

      好的,還要繼續加油學哦…